2025年9月24日，太阳集团tyc138数学系在思贤楼424会议室举行了“两性一度”课堂教学教研活动。“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）是教育部对新时代高校课堂教学质量提出的核心要求，旨在打破传统 “填鸭式” 教学局限，培养学生的高阶思维、创新能力和解决复杂问题的素养。教研活动中，骨干教师刘素红老师进行了优秀案例的分享，从知识点的整合，到实际场景的应用，再到聚焦学生的能力目标，最后给出了评价标准。参会教围绕 “该案例如何体现高阶性”“若迁移到自己的课程，哪些环节可复用” 展开交流，提炼共性设计方法。
围绕“两性一度” 开展课堂教学教研活动，是高校深化教学改革、提升教师教学能力、打造优质课堂的关键路径。希望通过教研活动以及会后持续的讨论交流，帮助教师掌握 “两性一度” 的设计方法，进一步推动课堂从 “知识传授” 向 “能力培养” 转型，最终实现 “学生成长” 与 “教师发展” 的双向共赢。（图/文 李晓波）
